miércoles, 4 de septiembre de 2013

Guia de Geografia Primer corte

Guia de Geografia Primer corte

La Geografía es la ciencia que estudia la estructura, ordenamiento y forma del espacio geográfico de nuestro planeta, como producto de las mutuas relaciones entre el espacio físico y los procesos sociales.

Los paralelos son círculos menores que el ecuador, también trazados perpendicularmente al eje de rotación y paralelamente al ecuador (de ahí su nombre). Sus dimensiones disminuyen a medida que se aproximan a los polos.

Los meridianos que son semicírculos máximos perpendiculares al ecuador y van de un polo a otro. A un meridiano que se opone a otro meridiano, de un lado al otro del planeta, se le llama antimeridiano. Juntos, el meridiano y su antimeridiano, forman un círculo completo que toca tanto el Polo Norte como el Polo Sur.

LATITUD
Es una de las dos coordenadas geográficas que sirven para medir la posición exacta de cualquier lugar sobre la esfera terrestre. Se mide de 0° a 90° desde el Ecuador hasta los Polos en dirección Norte o Sur según el hemisferio en que nos encontremos.

La longitud se mide en grados y minutos de 0° a 180° en dirección Este u Oeste según nuestra posición con respecto al Meridiano de Greenwich.

Altitud: se toma como referencia el nivel del mar que es 0 metros.Altitud. Si la Tierra fuera plana, bastaría con la latitud y longitud para localizar un lugar; sin embargo, debido a que la superficie terrestre tiene un relieve muy accidentado, en numerosas ocasiones se hace necesario utilizar un elemento más de referencia denominado altitud; término utilizado para determinar la distancia vertical, medida en metros, de un lugar de la superficie terrestre con respecto al nivel del mar.

El Sol es una gran esfera de plasma y forma el centro de nuestro sistema solar. Sus capas no están completamente definidas, es decir, se mezclan entre sí, como en el caso de la Corona, la cromosfera y fotosfera. Es el cuerpo más grande de nuestro sistema solar. Como todo cuerpo gaseoso, presenta una rotación diferencial, es decir gira con distintas velocidades en las diversas regiones de la esfera solar.

La Luna se localiza a 384,000 km de la Tierra y su diámetro es de 3,500 km, cifra que representa una cuarta parte del diámetro terrestre. Su gravedad es 1/6 de la que presenta la Tierra; así, una persona que en la Tierra pesa 70 kg, en la Luna sólo pesaría 11.66 kg.

Mareas. Consisten en movimientos periódicos de ascenso y descenso de los grandes cuerpos de agua, producidos fundamentalmente por la atracción de la Luna y en menor grado (por su lejanía) por el Sol.

Fases lunares. Son los cambios de iluminación de la superficie lunar vistos desde la Tierra, que dan como resultado un aspecto y formas diferentes de la Luna al reflejar la luz del Sol.

Eclipses. Se considera que ocurre un eclipse cuando la Tierra, el Sol y la Luna se encuentran exactamente alineados. Para que ocurra este fenómeno astronómico, debe haber un cuerpo celeste que se interponga entre dos astros, y que al hacerlo oculte a uno con respecto a otro. Si el astro desaparece totalmente de nuestra vista, hablamos de un eclipse total; si se oculta sólo una parte, decimos que el eclipse es parcial.

Eclipse solar. Tiene lugar cuando la Luna se interpone entre el Sol y la Tierra, y el disco lunar oculta el solar; condición que sólo se puede presentar durante la fase de Luna nueva. Si lo oculta totalmente, se dice que ocurre un eclipse total de Sol; si sólo oculta una parte de éste, se le llama eclipse parcial de Sol. Así, por algunos minutos, se deja ver total o parcialmente el Sol, según sea el caso, oscureciendo o semioscureciendo algún área de la Tierra, debido al cono de sombra proyectado por la Luna sobre la Tierra.

Eclipse lunar. Se produce cuando la Tierra se interpone entre el Sol y la Luna. Para que este tipo de eclipse se presente, es condición indispensable que nuestro satélite se encuentre en fase de Luna llena. Cuando ocurre, la cara iluminada de la Luna llena es cubierta por la sombra de la Tierra.

La duración exacta del movimiento de rotación es de 23 horas, 56 minutos y 05 seg. a lo cual se le llama día sideral; sin embargo, por comodidad, a nivel mundial se realiza el día civil que rige el tiempo de la vida cotidiana con una duración de 24 horas.

El movimiento de traslación terrestre es el que realiza nuestro planeta alrededor del Sol, recorriendo una órbita imaginaria de forma elíptica a una velocidad de 28.8 km/seg en 365 días, 5 horas y 48 minutos. Sin embargo el año que se usa normalmente es llamado año civil, el cual tiene 365 días y comienza el 1° de enero para terminar el 31 de diciembre. Las 5 horas y 48 minutos restantes se acumulan y cuando suman 24, cosa que sucede cada 4 años, se aumenta a ese año un día más, el cual se agrega al mes de febrero, por lo que ese año, específicamente este mes trae 29 días; al año en que sucede todo este ajuste se le denomina bisiesto, palabra que significa dos veces 6 (Bis Sextum) ya que en la época de los romanos, seis días antes de que terminara febrero, se repetía de nuevo ese día para ajustar el calendario a 366 días.

La Teoría de la Deriva Continental,
Propuesta en 1912 por el geofísico alemán Alfred Wegener. A través de su teoría, trata de demostrar que en un
momento todos los continentes estuvieron unidos en un solo supercontinente denominado Pangea y que con el paso del tiempo la corteza ha evolucionado y con ella la distribución de los continentes ya que esta masa se fragmentó y los bloques comenzaron a “derivar”, es decir, a flotar sin rumbo fijo en el transcurso de millones de años, trasladándose de un lado a otro como piezas de rompecabezas, hasta alcanzar su ubicación y distribución actual.

La Teoría del Despliegue del Fondo marino, la cual supone que las cordilleras o dorsales oceánicas emiten lava proveniente de la astenósfera, que al enfriarse y acumularse en los costados de éstas, originan rocas que ejercen presión sobre los fondos oceánicos. Hess pensó que esto era lo que provocaba el desplazamiento continental que años antes había sugerido Wegener.

El diastrofismo es un proceso geológico que comprende un conjunto de movimientos horizontales y verticales que se producen en la corteza terrestre; de acuerdo a esto se subdivide en movimientos epirogénicos y orogénicos.

Tectónica de placas
De acuerdo con la teoría de la tectónica de places, la corteza se encuentra dividida en grandes bloques rígidos, conocidos con el nombre de placas tectónicas, a manera de un enorme rompecabezas. Los materiales que constituyen las placas tectónicas menos densas que los que forman el manto, lo que permite desplazarse unas con respecto al de otras, acercándose o separándose, en función del dinamismo interno del manto superior (astenosfera) como consecuencia de las Celdillas de convección térmica.

Vulcanismo puede definirse como el conjunto de procesos y fenómenos, producidos por la expulsión de materiales, tales como rocas fundidas o magma, acompañadas de emisión de gases, desde el interior de la Tierra hacia la atmósfera.

Sismicidad
Una de las manifestaciones del dinamismo y evolución de la corteza terrestre son los sismos. Este fenómeno se puede definir como movimientos vibratorios de breve duración en la corteza terrestre. Su origen puede ser tectónico si se producen en la corteza terrestre, en las zonas donde interactúan los límites de placas cuando éstas se acomodan o fracturan; son los más catastróficos. También los hay de origen volcánico, los cuales se producen por la liberación de energía que se propaga a través de ondas sísmicas, en las zonas aledañas a un volcán en actividad; éstos son de carácter local y de poca intensidad. Además se pueden presentar sismos por colapso, cuando se desploma el techo de una mina o una caverna. Y por último, durante la detonación de algún artefacto químico o nuclear en el interior de la corteza terrestre se puede generar un sismo, que en este caso concreto se considerará como un sismo artificial.

Intemperismo
Consiste en la transformación y destrucción de las rocas, in situ, es decir, sin removerlas. Los minerales que las componen sufren dos procesos; uno de éstos puede ser mecánico o sea su fragmentación; y el otro puede ser químico, es decir su descomposición.

Erosión
Se denomina erosión a la remoción y sedimentación de los materiales, producidos por el intemperismo tanto físico como químico. Estos materiales pulverizados o en trozos, son depositados en lugares cercanos o lejanos de donde estaba originalmente la roca. Es decir que la erosión incluye todos los procesos que intervienen en el desgaste, transporte y depósito de los materiales que forman la corteza terrestre. Mediante el proceso de erosión desaparecen paulatinamente las diferencias de nivel en la superficie terrestre. Los elementos que actúan en la erosión se denominan agentes erosivos. Éstos pueden ser atmosféricos o también llamados climáticos (lluvia, viento, nieve, hielo), biológicos (animales y plantas) y antrópicos (ser humano)

Rocas
Las rocas son materiales sólidos que constituyen la litósfera en masa de grandes dimensiones. Se forman por la
agregación de uno o más minerales. Representan el contacto más directo del hombre con la estructura interna del planeta, por lo tanto también son conocidas como litósfera. Una característica de las rocas es que se encuentran en estado sólido, aunque no necesariamente son compactas ni duras. Tomando en cuenta su origen, existen en la litósfera tres grandes grupos: ígneas, sedimentarias y metamórficas.


Los glaciares
Los glaciares pueden definirse como enormes masas de hielo que se mueven por efecto de la gravedad, siendo
activos agentes en el modelado del relieve. Constituyen además una importante reserva de agua dulce. El caudal de muchos ríos originados en glaciares se utiliza para la producción de energía eléctrica.

El suelo

Uno de los principales recursos que brinda la naturaleza al hombre es el suelo, donde crecen los vegetales que se utilizan para servir de alimento al hombre y a los animales. Pero para que esta formación exista es necesario un largo y complejo proceso de descomposición de las rocas, en el cual intervienen factores físicos, químicos y biológicos. La interacción de estos provoca la desintegración de los minerales que, unidos a los restos de animales y plantas en forma de materia orgánica, originan el suelo.

viernes, 10 de mayo de 2013

Instrumentos de investigaciòn y ejemplos (Cuestionario, Entrevista y Sondeo)



 La interrogación

La técnica interrogativa consiste en un intercambio de preguntas y respuestas para conocer los elementos de un objeto, evento, proceso, concepto. Para que esta técnica funcione es conveniente aprender a definir, describir, situar cualquier entidad cognoscible con el uso de las nueve preguntas del saber:

El cuestionario

El cuestionario es el documento básico para obtener la información en la gran mayoría de las investigaciones. Es un documento formado por un conjunto de preguntas cerradas que deben estar redactadas de forma breve y concisa y relacionada con la hipótesis, a fin de que se pueda confirmar o negar.

La importancia de la aplicación de la técnica de cuestionario es que hasta este momento de la investigación no se ha entrado en contacto con la realidad, ya que todo el proceso se había venido desarrollando en el plano teórico.
Los cuestionarios pueden ser aplicados de forma oral o escrita y a una o más personas al mismo tiempo. Para su aplicación, en caso de que el universo de estudio sea muy grande, es de gran utilidad realizar una muestra (aplicación a sólo una parte de la población analizada). Si se trata de una población reducida, es conveniente aplicarlo a todos los individuos posibles.

Ya que cada investigación requiere un “traje a la medida”, las preguntas que contiene el cuestionario varían en función de lo que se investiga. Generalmente el cuestionario se compone de 4 secciones:

 Datos generales del encuestado (sexo, grado de escolaridad, edad).

 Objetivo general, representado por preguntas sobre el interés de la investigación que nos guiarán a la comprobación de la hipótesis, de referencia de respuesta dicotómica (sano, enfermo; si, no).

 Observaciones del encuestador anotará lo que considere necesario para la investigación.

 Nombre de quien formula el cuestionario, con la finalidad de remitirnos a esta persona en caso de existir alguna duda.
Para tener más confiabilidad, la encuesta debe ser anónima, excepto cuando la investigación trata sobre el  seguimiento de conductas individuales.







Cuestionario sobre el programa de estudio de la materia de Sociología II en la preparatoria:

I.      Datos generales: II.

1.    Sexo: Masculino________________________________________________________________________________
2.    Escuela______________________________________________________________________________________

4.    Tiempo de ser profesor en Sociología II:

De 1 a 5 años__   De 5 a 10 años_    

De 10 años a más_    

III Objetivo general:

5.   ¿Consider que  el  programa  presenta  claridad  en  su argumentación?

SI                              NO

¿Por qué?_______________________________________________                                                                           

6.   ¿Considera  que el programa está presente en el enfoque cualitativo?

SI                               NO
¿Por qué?_______________________________________________                                                                           

7.   ¿El  programa le ha servido como base para programar y preparar sus clases?

SI                               NO
¿Por qué?_______________________________                                                                                      

IV.   Observaciones del encuestador:

Cuestionario realizado por:





La entrevista
La entrevista se estructura con preguntas abiertas (a diferencia del cuestionario en donde las respuestas son breves), y las respuestas deben ser extensas debido a que el entrevistado es quien decide en qué momento está completa su respuesta.

La entrevista, por lo general, se aplica a una persona, puesto que el investigador debe estar atento a los datos que observe durante la aplicación de la técnica, por lo cual es importante combinarla con un diario de campo.

Puntos que deben tomarse en cuenta en la entrevista:
Es conveniente que al inicio, el entrevistador explique al entrevistado los propósitos y los beneficios derivados de su
colaboración. Esta técnica comprende los siguientes pasos:

 La introducción: El entrevistador puede causar una muy buena impresión si se presenta y argumenta los propósitos de la entrevista.
 La buena relación: Si el entrevistador establece la confianza desde el inicio, seguramente su interlocutor estará en
la mejor disposición de colaborar.
 La entrevista: El entrevistador deberá abocarse a su función, deberá evitar distracciones, centrando la atención en el entrevistado.

Ventajas: Esta técnica brinda la posibilidad de profundizar en cualquier tema.
Desventajas: Alto costo por persona entrevistada. La posibilidad de que las personas no estén dispuestas a conceder la entrevista. Las respuestas del entrevistado, la información obtenida y la interpretación de ésta, dependen de la habilidad del entrevistador.

La encuesta
Es un proceso interrogativo que se utiliza para conocer lo que opina la gente sobre alguna situación o problema. Cuando se trata de una población muy numerosa, al igual que el cuestionario, se aplica a una muestra. Lo importante es saber elegir a las personas que serán encuestadas para que toda la población esté representada en la muestra.

A diferencia del cuestionario, el tipo de información que se recolecta corresponde a opiniones, actitudes, creencias, entre otros, por lo tanto se trata de un sondeo de opinión. En los últimos años esta técnica ha sido protagonista en acciones de Gobiernos, llamadas comúnmente “encuestas ciudadanas”.
La regla principal de su procedimiento consiste en que, un segundo investigador repita el procedimiento siguiendo los mismos pasos y concuerde con los resultados obtenidos anteriormente por otro investigador, como ejemplo se menciona “las encuestas de salida” en época electoral, la cual nos presenta un probable resultado de elecciones electorales.

Ventajas: A través de esta técnica de la encuesta, dependiendo de la profundidad de la misma, se pueden obtener datos muy precisos.

Desventajas: Posibilidad de que los encuestados puedan brindar respuestas falsas, o que los encuestadores puedan falsear la información.

Ejemplo de entrevista:

I. Datos personales:
Nombre del profesor (a):_________________________________________________
Escuela donde labora: ___________________________________________________
Grado de escolaridad: ___________________________________________________
II. Objetivo general:

1. ¿Conoce el programa de estudio para preparatoria de Sociología II?
___________________________________________________________________

2. ¿De qué manera influye el enfoque del programa en su trabajo de planeación y operación de la materia?
___________________________________________________________________

3. ¿Considera que la metodología del programa influye en el desarrollo de habilidades y con ello cumplir con el enfoque cualitativo?
___________________________________________________________________

4. ¿Qué estrategias utilizas para desarrollar las competencias en sus alumnos (as)?
___________________________________________________________________

5……….
6……….
7……….

El sondeo
El sondeo es una forma reducida de una encuesta por muestreo, consiste en una pregunta sencilla que se le realiza a las personas de las cuales se desea obtener la información necesaria para la investigación, de la cual también se obtienen respuestas sencillas. El sondeo se caracteriza porque la muestra de la población elegida no es suficiente para que los resultados puedan aportar un informe confiable. Se utiliza solo para recolectar algunos datos sobre lo que piensa un número de individuos de un determinado grupo sobre un determinado tema. Un ejemplo del uso del sondeo podría consistir en hacer pequeñas encuestas en la calle en donde se hagan preguntas simples tales como “cuál es su marca de auto favorita”.
Ventajas: Permite obtener información rápidamente. Es una técnica sencilla, fácil de aplicar y de bajo costo.
Desventajas: Está técnica sólo permite obtener información simple, y poco profunda.